Cristian Nicula atrage atenția asupra supralegiferării în educație și activitatea în comisiile Senatului

Senatorul Cristian Nicula detaliază în cadrul unei emisiuni rolul său în trei comisii ale Senatului și avertizează asupra fenomenului de supralegiferare din domeniul educației. Conform declarațiilor sale, modificările frecvente ale cadrului normativ generează confuzie și îngreunează activitatea cadrelor didactice și a instituțiilor de învățământ.

👉 Activitatea lui Cristian Nicula în comisii esențiale ale Senatului

Cristian Nicula face parte din trei comisii parlamentare: Învățământ, știință și inovare, Comunicații, tehnologia informației și Inteligență Artificială, precum și Buget, finanțe, activitate bancară și piață de capital. Senatorul explică că fiecare comisie analizează și modifică proiectele de lege din perspectiva domeniului său.

El subliniază că majoritatea legilor care implică un impact bugetar sunt dezbătute la comisia de Buget, unde ajung pentru a fi avizate și amendate. Nicula a afirmat: „Fiecare comisie judecă legea, o amendează, aduce modificări din prisma activității ei. La comisia de Buget ajung majoritatea legilor fiindcă sunt cu impact bugetar”.

👉 Senatorul critică modificările repetate ale legislației în domeniul educației

În intervenția sa, Cristian Nicula a adus în discuție problema supralegiferării, în special în domeniul educațional, unde, în opinia sa, există deja suficiente reglementări legislative, ordine de ministru și regulamente.

El a precizat că modificările frecvente și excesive ale cadrului normativ creează confuzie și afectează negativ atât profesorii, cât și unitățile școlare. Nicula a spus: „Nu vreau să spun că resping multe legi, dar vin cu argumente pertinente pentru a nu supralegifera. E o tendință aici să supralegiferezi, deși există deja în legislație, într-un regulament, într-un ordin de ministru, într-o altă lege și nu poți supralegiferezi fiindcă îi înnebunești pe oameni”.

Senatorul a mai subliniat că, dacă ar fi profesor, nu l-ar interesa schimbările din managementul instituțional, ci să își îndeplinească responsabilitățile didactice. El consideră că sprijinul real pentru școli trebuie să vină din măsuri concrete, nu din numeroasele modificări legislative.

În acest sens, Cristian Nicula a propus prevenirea supralegiferării prin aplicarea unor programe practice, cum ar fi „Masa sănătoasă”, menite să susțină activitatea școlară fără a complica cadrul normativ.