Mircea Miclea: școala trebuie să formeze autonomie și să promoveze memoria
Mircea Miclea: școala trebuie să formeze autonomie și să promoveze memoria
Profesorul universitar Mircea Miclea a subliniat importanța cunoașterii în era inteligenței artificiale, explicând că școala trebuie să ofere „cunoștințe la purtător”, care să permită gândirea proprie și libertatea. El a avertizat asupra riscului dependenței de instrumentele digitale și a evidențiat apariția „aristocraților epistemici” în societatea actuală.
Discursul său a continuat cu o pledoarie pentru respectarea regulilor în educație, idee contrară tendințelor din ultimele decenii, când s-a subestimat rolul disciplinării. „Autodisciplina este principalul factor de reușită”, a afirmat Miclea, subliniind că școala trebuie să instituie reguli clare și să fie un model, nu doar un promotor al respectării acestora.
Profesorul a explicat rolul profesorului în utilizarea cunoașterii, afirmând că elevii trebuie învățați să lege informațiile de scopurile personale și să folosească aceste cunoștințe într-un mod activ, în spiritul a ceea ce numește „antreprenoriat epistemic”. timponline.ro citează că este esențial ca școala să insiste pe memorarea și înțelegerea profundă a conținuturilor pentru a dezvolta gândirea critică.
Despre utilizarea inteligenței artificiale, Miclea spune că aceasta oferă soluții, dar nu și experiențe de învățare: „Școala rămâne în continuare principalul provider de experiențe de învățare”. Elevii trebuie să învețe prin confruntarea cu dificultăți, nu doar obținând răspunsuri imediate, altfel riscând să devină „recipiente fără conținut” fără dezvoltare autentică.
